> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://g.aqde.net/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://g.aqde.net/ttyd/2022/11.md).
# 11月
## 1号
在维基上的记录并不能形成线型记录，所以记工作还是用md更方便，毕竟不是随时都可以很方便的登录电脑浏览器的。
这几天在架设文件服务器，麻烦。
早上带妈妈去医院检查，下午看医生，要换药，明天安排住院观察。
晚上升级了笔记本的系统，机器速度更棒了，不过用了2个多小时才完成升级。
## 2号
上午给三楼行政人员所有电脑安装了文件共享的快捷链接，然后去安排妈妈住院，熬夜对身体的不良影响加重了。
中午打了半小时坦克，然后就回家睡着了，身体有点吃不消，到家都不想打坦克了。
## 3号
白天调试文件共享时发现一个帐号放到文件夹的文件，在另一个帐号登录时就总会查看不到，原因不明。
还有一个.mp4的文件在复制到u盘时总会变成.ptfile的文件，怀疑是有木马或病毒。
狗东西又叫我回原校帮助搞活动，我去尼玛的。直接说不会，自己搞去，尼玛的不也是能完成。
晚上吃饭扯蛋。工资4656.48，不高不低。
## 4号
啥事没做，中午娃又要提前去学校，不知道在玩什么，下次看看监控。
## 6号
家中的路由器代理工具从PassWall换成HelloWorld已经一星期了，稳定性好了很多，不过打游戏的时候会影响一些页面的访问，而且内网的解析代理功能也失效了。互联网的限制已经导致了很多网站彻底消失了，信息技术教育网现在变成了一个游戏下载网站，唉。
今天打一天坦克，终于把121b这个新车拿到了，该歇歇了。
## 13号
内网解析仍然有效，只是在mac新版下不能解析其中的一个，具体原因不明。然后发现还是git blog写起来更轻松，wiki写作还是太需要鼠标了。
学生本周学习linux的效果很好，大部分学生已经对linux的基本结构有所有了解，但教育小朋友们是不是应该选择更有意思的活动呢？继续研究吧，其实还是scrath更好吧，只是自己也实在水平有限，加上工作实在没什么激情，收入与付出太不成正比了，理发的都能月收入过万。
## 14号
发现MacOS是自带有apache2的，默认目录为 /Library/WebServer/Documents 这个目录的文件权限为root，[参考链接1](https://blog.csdn.net/qq_30729829/article/details/108648048)、[参考链接2](https://www.hangge.com/blog/cache/detail_2322.html)
找到了BT面板的后台页链接修改方法，很简单，改 /www/server/panel/BTPanel/templates/default/layout.html 这个文件，再重启面板就行了。
不知道为什么这个面板没有开源。
## 15号
妈妈出院，6300的13天治疗费用，自费502，底层人民的医保现在看来比几年前好了不少。
e10的笔记本上ubuntu总是会意外死机，初步怀疑是硬盘故障，因为只是在字符模式下都会花屏死机，重启后有提示在恢复journal。
机房电脑的破旧加上网络的速度之慢，再加上班级人数太多，现在也还是进入了练打字的教学模式。
## 16号
没忍住，把iphone升级到了16.1.1，操蛋的真把airdrop给限制成10分钟了，国行以后真不能买了。
周三下雨，真麻烦，孩子大了，也简单了一点。
花了124，拿到昆泽坦克，玩🎮真的太吸引人了，总会不自觉的花钱的。要休息一段时间了
E10彻底报废了，要把Mac随身带着了，毕竟已经服役11年多了，是时候换新了。
Mac的使用方式完全不同，普通人适应起来真的不亚于重新学习电脑，其实Linux现在真的应该在普通人家中普及了。
## 17号
科协的先进个人评上了，证书还没送给我，我都不知道这东西有什么用，教育系统好像都不承认这个的吧。
学校的破电脑非常影响教学，不过如果真的认真组织，应该也不至于卡到完全不能用。所以还是混吧。
把旧电脑交给老张维修去了，周六可能要加班做PPT，真应该上次也报个名呀，混个所谓的教坛新星也是好的呀。
## 18号
把证书拿回来了，周末不想做事，下午又是混，打打坦克，上上网，虽然卡的跟十年前的一样。
把同事的旧笔记本清理了一下，09年的笔记本居然还能用，真不错，电脑的使用寿命比手机还是强很多，不明白为什么现在手机的价格为什么能比电脑还要贵了。
## 19号
github的网站更新出现故障了，我是不是应该换一个模板制作自己的个人网站呢。
周末一天只吃一餐，真是服了自己。
买了office 365家庭版，一年500块，毕竟是正版软件了，d版的问题真的太多了，现在发现用mac最大的好处就是会主动使用正版软件了。
又想买苹果手表了，可是对国行的阉割太烦了，想买美版，不知道国内使用会不会有问题。
最烦的还是梯子问题，要么不能用github push，要么不能连接挖矿软件，一个墙还在不断浪费我们的生命呀。
## 20日
宝宝与同学在张湖玩一个上午，下午美术课，晚上围棋课，混了一整天，折腾到11点才睡着。明天上学肯定没精神。语文作业还是回家后才补写完成的。
## 21日
上午精神都不好，中午回家睡一觉还是没力气。
下午共享服务器自动关机了，看上去是机器稳定性不好。
晚上打算注册oracle的免费云主机时，发现一直会提示失败，看上去好像是对中国地区的用户做了限制，在线联系了销售客服后，对方建议我与免费云的技术部门进行邮件沟通，不过要求全英文的邮件，我的破英语水平这时候不知道能不能过关了。
## 22日
昨晚宝宝有点流鼻涕，引的我发了一通脾气，吃了点感冒药，今天好像好了一点，今年的天气真是不好，大家都要注意身体呀。
一个班50多学生的情况下根本无法进行有效的信息技术教学，加上网速才10M，机器还是十几年前的XP，有效教学简直就是个笑话了。
天天在这瞎折腾的无意义工作。
兄弟买了个苹果13手机，一个联想14寸的笔记本。科技产品的消耗真的很快，要想学好电脑与信息科技，投入的资金也是不少的。我想做一些面向所有人的教育工作或许只是一种理想吧。
## 23日
花了148买了一年B站的大会员，因为喜欢看的小说动画更新了不少，也不想再找破解了，支持一下原创吧：
车子的记录仪需要更换，吉利原装的稳定性太差，中午那种SB的骑车女情况如果下次发生没有录像就麻烦了。
课服上教了一下学生如何把照片引入scratch制作动画，希望他们能学会运用吧。
## 25日
终于又到周末了，本地一个小区听说被封了，大家是不是已经习惯了？
最近啥课都不想讲话了，不想再浪费自己的精力了，混混躺平的生活生活蛮最近啥课都不想上，我讲话了，不想再为浪费自己的精力了，混混躺平的生活蛮好最近啥课都不想上，我讲话了，不想再为浪费自己的精力了，混混躺平的生活蛮好的最近啥课都不想上，我讲话了，不想再为浪费自己的精力了，混混躺平的生活蛮好的。最近啥课都不想上，我讲话了，不想再为浪费自己的精力了，混混躺平的生活蛮好的。躺平最近啥课都不想上，我讲话了，不想再为浪费自己的精力了，混混躺平的生活蛮好的。躺平躺平最近啥课都不想上，我讲话了，不想再为浪费自己的精力了，混混躺平的
躺平躺平！
## 26日
昨晚喝了三罐强爽，结果到家就晕的吐了一桶，真无语，所幸太太很贤惠的照顾了我。
今天就听说本地阳性增加了不少，要连续三天全民核酸了。估计还有停课的可能。无语呀。
收到700多块买的记录仪了，简单的安装到了x3车上，不好，软件还是跟7年前一样有很多的bug，定位也不能做到实时更新，国产的东西始终都是做不了细节优化的。继续等专用线吧，等线到了再试试看。
## 27日
本地因为疫情正式通知义务教育阶段全部采用网络授课，一周的时间要在家上课了，这下搞笑了，疫情三年了，线上教育的体系还是没有建起来，各校混乱的使用微信发送通知，使用钉钉上课，所谓的大国基础设施就是一个笑话吧。
下午带宝宝玩一圈，同时把记录仪的停车监控线安装好了，70迈的设备还是很垃圾的，热点功能不能上网，仅能与手机互传视频，苹果手机还没办法互传，而安卓手机的远程监控画面又是黑屏，官方客服居然建议重新安装app来试试，所以国产软件与硬件就是垃圾。
## 30日
本地正式进入了封城模式，老城区与几个疫情小区封了起来，今天还是2022年的第一场雪，停课一周中，今年真是多灾多难了。
下午线上课，我也不想说什么，让他们自己玩去吧，能打字就不错了。
---
# Agent Instructions
This documentation is published with GitBook. GitBook is the documentation platform designed so that both humans and AI agents can read, navigate, and reason over technical content effectively. Learn more at gitbook.com.
## Querying This Documentation
If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.
Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:
```
GET https://g.aqde.net/ttyd/2022/11.md?ask=
```
The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.
Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.